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江西网络教育文凭与自考、成考,电大文凭的优势对比

责任编辑:顿思教育2019-10-22

江西网络教育文凭与自考、成考,电大文凭的优势对比

江西网络教育文凭与自考、成考,电大文凭的优势对比


       网络教育文凭怎么样?相对于成人高考、自学考试、电大的有哪些优势对比?

       网络教育学院都是名牌院校。网络教育属于成人继续教育的一种是国家承认的学历,国家承认学历,学信网可查。可以开设网络网络教育的学校都是全国重点985、211院校。


       网络教育优势有哪些?

      1、开放性、自由性

       这是网络教育最基本的特征.常规的学校教育是封闭性的,其表现是教育资源被封闭在校园内,教育的门槛被抬高,接受教育的人始终是社会中少数精英.网络教育则是面向社会大众的,对学习者来说,教育的门槛被降低,接受教育的机会大幅度地增加,教育信息资源得以共享.网络教育就是应社会大众的教育需求而诞生,网络教育的根本目的就是为一切有意愿的人提供受教育的机会.

江西网络教育文凭与自考文凭的优势对比

        2、延伸性、发展性

      这是网络教育的功能特征.常规的学校教育把学习者从四面八方汇集在特定的校园中,在一定的制度安排下,由教育者对其实施教育活动.这是一种教育资源与功能收缩和集中应用的教育形式.网络教育正好相反,它把教育信息传送给四面八方的学习者,借助各种媒体技术把教育信息向外传输,实际上就是把教育资源和教育功能向外扩散.网络教育就是通过这种扩散,将自己的教育功能向整个社会延伸.这种延伸性符合现代教育的终生学习的理念.

江西网络教育文凭与自考、成考文凭的优势对比

       3、灵活性、便利性

      从各个国家的情况看,网络教育一般面向成人,承担了在职教育、成人教育的工作.于是,网络教育在高等教育、成人教育领域得到迅速发展.这样一来,网络教育在课程设置、学籍管理、教育管理等方面要比常规的学校教育更灵活多样,充分适应成人学习者的特点.


       4、管理性、调控性

      尽管网络教育是具有开放性、延伸性和灵活性的教育形式,但它依然是在一定制度下,有目标、有管理、有评价、有反馈、有调控的教育活动.网络教育的开放性、延伸性和灵活性,并不意味着随意性和盲目性,它依然以特有的方式和制度调控教育活动的运行.不能把大众传播的信息接受方式——随意点击网页、随意调换电视频道等行为理解成网络教育,这种行为不是网络教育,而是广义的个人化的“学习”.

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