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普通中专学生毕业后属于干部身份，能到党政机关工作，并能提拔晋级。职业中专、成人中专、职业中学、职业高中、技工学校学生毕业后无干部身份，中专是“中等专业”学校的简称，是我国专业教育的一部分，中国实施专业教育的机构为高等学校，含大学本科、高等专科学校（此处不含高职）、中等专业学校等。中专也是高级中等教育或者中等教育高级阶段的一部分，每年为社会提供大量中等专门人才和中等管理人才。

成人高考同普通高考一样，是选拔人才的国家考试，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。考生需参加教育部组织的全国统一考试，由各省市自治区、直辖市统一组织录取。设立之初，是为解决在岗人员的学历教育和继续教育问题，参加者多为成年人，是国家高等教育重要组成部分。

成人高考分初起专、高起专、高起本、专升本，选拔要求因层次、地域、学科、专业的不同而有所区别。学习形式存在半脱产（业余）和函授（利用空闲时间学习）两种形式。

一、成人高考的三种学习方式
1、业余，便是运用业余时间授课的教学方法，别名夜大。一般以周六、周日或夜里讲课为主导，假如学生在学习培训的另外想再次工作中，这类学习形式比较合适，由于学习时间会偏少与工作中发生争执
2函授：一般以通过自学为主导、面授班辅以，学生挑选这类学习形式后，自由支配的学习时间会大量，但也必须学生有学习培训的自控能力。简言之便是基本上无需去学校，根据互联网或电视机开展学习培训。

3脱产，即大家一般 常说的全日制课堂教学，把关键的时间都用于授课的教学方法。但是尽管方式同样，可是脱产并不意味着全日制。脱产是对于成人高考说得，而全日制是对于今年高考统招生的学生说的。假如之后找个工作的情况下企业规定全日制大学生毕业，成人高考的脱产生是不可以去面试的。

三、成人高考业余认可度怎样
在成人高考中，对函授与业余的认知能力拥有 不一样的了解，觉得函授比业余的认同度好，这时候主观的的观点，在一定水平上觉得函授的认可度没有业余的高，但它是片面性的了解。当今，函授与业余没有非常大差别，仅仅学习形式上的不一样。他们都需要进行院校的教学工作计划，每学科都需要考试合格才可以大学毕业。此外山东成人高考的录取分数线是一样，就是入校的门槛是一样的，因此 业余与函授的学习方式仅仅对于不一样的学生要求而设立的，报名录取学习形式不一样罢了，而且如今的函授与业余带有面授班的课程内容类似，基础没有大的差别。

成人高考制度是一项重要的高校入学考试制度，其历史可分为“文革”前和“文革”后两个时期。“文革”前成人高等学历教育的主要形式是大学函授教育和夜大教育，此外，还有独立设置的函授学院和广播电视大学等机构。函授和夜大，均由学校单独招生。其他业余高等学校的招生，实行单独招生或联合招生，广播电视大学招生则由创办广播电视大学的省、市自行办理。”文革“后，特别是党的十一届三中全会以后，我国成人教育事业发展迅猛。招生工作大体经历了从学校单独招生，省、自治区、直辖市统一招生，到全国统一招生的发展历程。
1986年，原国家教委对各类成人高等学校实行全国统一招生考试，是根据我国国情采取的一项重大举措，它遏制了社会上一段时期内出的乱招生、乱办班、乱发证的”三乱“象，有效地提高了新生的入学质量，促进了成人高教事业健康而有序的发展。全国廷议招生制度，作为成人高等教育招生的一项基本制度，从1986年起一直沿用至今，走过了30余年的历史